肥东全民文化月活动将送文化与种文化相结合，鼓励乡村文化能人、民间艺人和文化活动积极分子参加，让群众真正成为乡村文化活动的主角和乡村文化建设的受益者。

西城医疗卫生服务站、将军卫生室和大柏卫生室的投入使用，对推进小庙镇村卫生室标准化建设、优化社区医疗卫生服务点布局起到了良好的推动作用。严格落实村卫生室药品零差率补偿、基本公共卫生服务经费、运行经费等补偿政策，逐步将现有的村卫生室整合调整为标准化社区医疗点，推进村卫生室标准化建设。

开诊后，将以优美的环境、一流的服务、精湛的技术服务当地居民，让居民小病小痛不出村，在家门口就能看得了病，看得好病。小庙镇西城医疗卫生服务站主要承担着基本医疗、预防保健、健康教育、中医适宜技术等工作职能。首批投入使用的还有将军卫生室、大柏卫生室。日前，记者获悉，蜀山区小庙镇首个社区卫生服务站，西城医疗卫生服务站正式投入使用。此次首批标准化村卫生室投入使用是蜀山区深化医疗卫生体制改革，提升基层医疗卫生服务能力，让百姓享受优质医疗卫生服务的一项重要成果。

今后，蜀山区小庙镇将继续以小庙镇中心卫生院为主体，各社区医疗卫生服务点为基础，公共卫生机构为补充，打造集医疗、预防、保健、健康教育等为一体的镇域医疗卫生服务网络，为周边居民提供优质、安全、便捷的医疗卫生服务和公共卫生服务。近年来，蜀山区卫健委积极配套完善的农村地区硬软件设施其间，南北两校管理部门和相关科室负责人也深入一线进行现场交流和指导，探讨管理生态发展之路。

13月22日-3月31日高一、高二九大学科教师代表分别与一中本部教师代表相继开展同课异构和教学研讨活动。打造四名工程，即名校、名班、名师和名生。不同的教学理念、不同的教学实践形式，面对同样的教学内容，个人创造性得到最大的展现。认真观摩、积极思考、悉心交流是这所年轻学校自然而然养成的教风。

自选动作学而不思则罔，思而不学则殆。坚定一个中心，以全面施教，广育英才为办学宗旨和中心，担当起育人树才的责任，为学生终身发展奠基。

北城分校学习反馈记录（部分）美美与共同课异构是教学活动中追求和而不同、美美与共的便捷方式程梦辉老师也肯定了汪智老师的做法，并提出建议，增加学生演示时间，提升学生自行画图能力。清晰美观的板书、条理分明的解说，成为汪智老师课堂上突出的亮点。汪智老师在授课过程中，巧妙地运用几组习题贯穿课堂，抽丝剥茧，探讨点拨，调动学生积极性，引导学生从多个角度发散思维，探寻更恰当更高效的解题方法。

为了进一步提升教育质量，促进教师的专业成长，迎战高考前的二轮复习，3月24日，合肥一中本部高三物理组全体教师来到北城，观摩北城分校物理组习题讲评课。汪智老师陈述了这节课的授课思路，说明选取高考类似题型的重要性，为后续学习的曲线运动做准备。姚亮老师也认为，物理答题规范性十分重要，而汪老师给学生做了极佳的示范。春光正好，微风不燥，万物向阳而生，天地之间尽是蓬勃之意。

同时，汪智老师让学生上台演示，强调不要一味参考答案，完善解题步骤，力求做到严谨规范。各位老师交流自己的意见看法，讨论热烈。

在这个好时节，合肥一中教育集团北城分校也迎来了新一轮的萌动与成长。此次教研活动，不仅促进了合肥一中教育集团本部与北城分校的教学交流，加深了两校的情感联系，更是提出了在日常教学中的可行性建议，为后续二轮复习指明方向。

冬日已尽，春意满园，我们有理由相信，北城分校在本部的引领下，教育教学在繁花似锦之后，会有累累硕果的收获。课后，在年级集体备课室，老师们对这节课进行研讨。合肥一中汪武军老师认为，汪智老师的突出特点是能抓住学生的易错点有的放矢，能规范地思考相应问题，体现思维的严谨缜密在合肥一中本部化学名师谢月平、任峰的带领下，高二全体化学老师来到北城分校，在北城分校校长王东录的全程陪同下进行了为期半天的高效教研活动。02第二节课来自本部的周平老师，同样的课题，不一样的上课风采，周老师在课堂上循循善诱，娓娓道来，注重学生的基础，知识点层层递进。两节课后，由任峰老师对两位青年老师的课进行点评，肯定了两位老师的上课思路，随后对于《元素周期律》这节课该怎么上，特殊问题该怎么处理，给出了指导意见，所有老师都受益匪浅。

2021年合肥一中教育集团一体化教学研讨周活动正在进行，3月26日，高二化学组开展同课异构活动。精心选择高考题中的相关题目，师生联动，把课堂交给学生。

促进了年轻教师的专业化发展，大家在热烈而又愉快中结束了本次活动。01首先，北城分校余慧民老师带来了选修3的新课《元素周期律》，余老师富有朝气，教学过程清晰，让学生带着问题去发现并解决问题。

两校同课异构活动，在教研层面搭建了一个良好的交流平台而具体实施上，两位老师各具风格，田老师以具体事物的数学实验进行展示，刘老师采取视频播放的模式，从不同角度解释多米诺骨牌中的数学原理，同时利用该原理进行关于猜想的证明过程，完成了用有限的步骤证明无限步验证的证明。

课堂教学环节中，两校教师刘国成与田成林展开同课异构活动，课题内容是数学归纳法。对于这节内容，两位老师都是从教材出发，深入挖掘课本内容，由猜想数列的前几项和数列的通项公式的证明引入，借助生活化的情境多米诺骨牌来解决数学问题。为了加强合肥一中教育集团的沟通和融合的力度，提升集团化办学的水平，3月25日下午，合肥一中高二数学组在年级部主任诸敏的带领下来到北城分校，为全体数学老师传经送宝。最后部分教师分别从不同角度进行了点评，在点评时既肯定了两位老师的优点，同时也开诚布公的指出不足，对于两位教师以及与会老师的教学具有很好地指导作用，此次两校的联合教研活动对促进两校融合一体化发展具有较好的促进作用，在合肥一中引领下，北城分校的发展必将日新月异。

整体上来说两位老师的课都取得了较好的教学效果对于这节内容，两位老师都是从教材出发，深入挖掘课本内容，由猜想数列的前几项和数列的通项公式的证明引入，借助生活化的情境多米诺骨牌来解决数学问题。

整体上来说两位老师的课都取得了较好的教学效果。为了加强合肥一中教育集团的沟通和融合的力度，提升集团化办学的水平，3月25日下午，合肥一中高二数学组在年级部主任诸敏的带领下来到北城分校，为全体数学老师传经送宝。

最后部分教师分别从不同角度进行了点评，在点评时既肯定了两位老师的优点，同时也开诚布公的指出不足，对于两位教师以及与会老师的教学具有很好地指导作用，此次两校的联合教研活动对促进两校融合一体化发展具有较好的促进作用，在合肥一中引领下，北城分校的发展必将日新月异。而具体实施上，两位老师各具风格，田老师以具体事物的数学实验进行展示，刘老师采取视频播放的模式，从不同角度解释多米诺骨牌中的数学原理，同时利用该原理进行关于猜想的证明过程，完成了用有限的步骤证明无限步验证的证明。

课堂教学环节中，两校教师刘国成与田成林展开同课异构活动，课题内容是数学归纳法自此，北城分校与合肥一中的深度融合、通力合作迈入崭新的阶段。从此，北小城有了自己的大家庭，在继续保持勤的姿态上，还会享受来自大家庭的温暖指引和支持，步履更坚定，行动更稳健。双方在交流中，北小城对德育工作的方向，有了更新的感悟：不断推进的三全育人理念，是把立德树人作为根本任务，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制。

人勤春来早，天道必酬勤。九年，我们在学校教育教学质量提升的道路上不断进取不断创新，取得了很多骄人的成绩，连续五年荣获合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖，并在2020年合肥市普通高级中学教育教学工作会议上，喜获合肥市普通高中学生品德发展专项优胜奖、学校教学管理专项优胜奖、学生特长发展专项优胜奖、教师专业成长专项优胜奖、学校课程实施专项优胜奖五项荣誉，这是对全体师生砥砺奋进最大的褒奖。

我们的德育工作始终站在教学的背后，支撑教学全面加速前进。但是，一体化的教研给了北小城的德育人新的思考新的起点。

走出敏感区：让德育从幕后英雄走向粉墨登场左右滑动查看教学为主，德育先行这是北小城从建校之初一直努力实现的美好理想。年轻的学校、全新的模式、初入教坛的拓荒者迅速集结成为一支既要尽力打拼又要成熟思考的团队，很快，诸多理念应运而生：勤研善教、启智育人成为北小城的教风，文明致美、勤奋创新成为北小城的校风，怀天下抱负、做未来主人成为北小城的校训，这些基本的学校理念无一不在描述北小城努力奋斗的姿态，人生在勤，勤则不匮，这是习总书记来安徽调研时，在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上对青年一代的殷殷寄语。